乡村小学实施快乐教育的研究

摘要

近年来,人们对“读书死、死读书”的应试教育的弊端深有感触,不少学校与学者都对“快乐教育”进行了理论与实践的研究,而针对乡村小学实施快乐教育的理论研究还比较缺少.所以,面对乡村教育,如何实施快乐教育,让孩子快乐地成长,让教师专业成长,这具有深远的意义.