社会转型期我国“高师”体育专业课程设置改革与探索

摘要

采用文献调研和比较法,总结20世纪80年代以来修订的体育院系教学计划的经验,借鉴国外研究成果,突出师范教育的特点,针对社会转型期我国高师体育专业课程设置的改革进行研究与探索,试图构建我国高师体育专业课程设置改革的基本框架体系,以求寻找改革,调整的有效途经和对策。为我国高师体育专业课程设置改革提供理论依据和参考。