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舜宇集团有限公司;
增长方式转变; 民营企业; 服务创新; 档案工作; 走新型工业化道路; 外向型经济; “三个转变”; 企业增长方式; 经营方向; 党的十六大;
机译:在企业对企业环境中加强服务创新:中小企业向服务逻辑转变的四个问题
机译:生活和工作方式:档案的介绍↓生活和工作方式:档案的介绍↓活着的方式:档案的介绍
机译:“制定新的中期管理计划,从加强业务基础到增长投资的方式转变”
机译:企业家是否促进经济增长方式的转变? 1993-2008年中国省级面板数据的新证据
机译:编者档案袋:一种创新的方式来调整课程,实习和工作现场学习,以支持从业者领导者的发展和提升。
机译:探索创新工作行为工作焦虑工作场所疏散主义与工作场所逍遥法外的关系:中小企业的经验证据(中小企业)
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:农村电力合作社电力需求增长方式转变
机译:提供用于智能办公室文化创新的企业文化设计创新服务的方法
机译:工作台烙铁的创新,能够将其转变为排烟烙铁
机译:Sotsiologo-管理方法从营销类型转变为生活,在实施国家民族观念的过程中从创意到创新的生活方式
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