情感教育在小学班级管理中的应用初探

摘要

现代家庭视孩子为中心，孩子集各种宠爱于一身，在进入小学阶段之后依赖性很强，未能形成独立的性格，加之对各种新奇事物有着强烈的好奇心，注意力有效集中时间较短，进而为小学班级管理带来了一定的挑战。如何能够让学生快速融入到班级这个大家庭、与班主任及学科教师成为朋友，将是提升班级管理的有效途径。基于此，本文笔者结合自身班级管理、教育教学实践经验，对情感教育在小学班级管理中的应用进行分析，以期望能够为小学生创设一个健康、轻松、愉悦的环境，从而提升班级管理质量，促进学生全面发展。