“生态系统的能量流动”一课两上教学实验

摘要

1 从一道高考试题说起 2007年广东省实行了以高中新课程为背景的首届高考。生物科试题以能力立意，注重通过生物学与现实生活、生产实践和人体健康等方面的联系，考查学生应用知识分析和解决实际问题的能力，命题风格充分体现了新课程改革的教学要求。学生对新课程新高考的适应情况如何呢？笔者有幸参加了当年的高考阅卷工作，对所负责的试题中学生的答题情况印象深刻。