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田茂忠;
湖南省保靖民族中学;
湖南保靖416500;
知识结构; 物理能力; 培养;
机译:建立思维模型,培养学生在电化学高考备考中的化学核心素养
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
机译:使用数学复习提高一般物理课中的问题解决能力
机译:了解健康背景下的物理素养:快速的审查评论
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
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