论教育研究的价值及其限度

摘要

教育研究既非无能,也非万能,而有其自身的价值限度,这是由教育研究的价值本性所决定的。明于此,教育研究者和实践者或许能更加透彻地理解、对待教育研究,把教育研究置于一个恰当的位置。