中国高等教育哲学正经历的“科学革命”——基于高等教育哲学逻辑起点研究的思考

摘要

高等教育哲学的逻辑起点是构建高等教育哲学理论体系的前提。我国高等教育哲学逻辑起点的研究经历了对布鲁贝克"两论"的诠释、反思,到"生命论"、"道德论"、"资本论""智慧论"、"境界论"、"工具论和主体论"、"生态哲学"等对立统一理论并存的境况。这表征着我国高等教育哲学尚未具备完善的理论体系和研究范式,中国高等教育哲学正经历着"科学革命",也正面临着理论创新的压力和机遇。