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王小利;
职业教育; 理论联系实际; 课程设置; 创新教育; 理论教学; 动手操作; 实践教学; 综合素质;
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机译:神经外科的下降镜:创新的“观点”。 对技术,外科和教育方面进行系统审查
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机译:印第安纳州参议院实习:生活质量观点及其作为创新教育模式的地位
机译:Covid-19大流行为医学教育创新的催化剂:学习者的观点
机译:重新评估:职业卫生专业教育的创新观点重新评估:工人卫生领域职业教育的创新观点
机译:单位记录与总体数据:关于高等教育数据211收集,保留和发布的观点。国家高等教育211单位记录数据与综合数据教育合作工作组的最终报告
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:在创新教育设施中表达青少年对教育计划变化的身体反应的评估方法
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