班级管理中的个性化培养途径

摘要

新课程标准的核心理念是"一切为了每一位学生的发展"。由于小学生的生活环境、家教方式、遗传因素各有不同,他们的思想观念和心理素质也具有独特性。促进小学生的个性化发展,是在为他们的成长打下底色、奠定基础。那么,在班级生活中,教师应当如何促进孩子的个性化发展呢?结合我在班级管理中的点滴经验,我认为可以从以下几个方面来实施。一、尊重个性差异,发挥优势潜能教育的最终目标是受教育者的全面发展,教师要积极地创造机会、尊重个性、有的放矢。