基于发展性教师评价理论的高职院校教师实践能力职后培养对策

摘要

高等职业教育相较于普通高等教育而言,更为关注实践能力的培养,故而高职院校教师理应具备较强的实践能力。高职院校需要基于发展性教师评价理论,加强对教师实践能力的职后培养。鼓励高职院校施行理论与实践相结合的培养模式,充分发挥职称评定的导向作用;制定规划,统筹安排,制定不同的锻炼形式,利用政策、机制等进行导向和激励,健全评价体系,提高教师待遇;高职教师应当转变传统观念,选择有针对性的企业,明确锻炼的目的和内容,发挥自身的优势,为企业创造利益;企业应当坚定不移地施行"产学合一"的教学模式。