素质教育与发展学生个性

摘要

我国的基础教育正面临着从“应试教育”、“升学教育”向“素质教育”转轨的重大变革,摆在教育理论工作者和教师面前的一项重要任务是,怎样在素质教育的实践中更好地实现培养千百万社会主义现代化事业的建设者和接班人这一宏大目标。为此,杭州大学教育系和杭州第十一中学合作,从1989年秋开始,以“促进初中生个性最优发展”为课题,用综合实验的方法进行了若干探索。此课题1991年被列入了省哲学社会科学“八五”规划重点项目。