问题追踪法在方剂教学中的运用

摘要

以《方剂学》理气剂的越鞠丸为例,按问题追踪教学法设计系列问题,使学生在问题引导下,通过对越鞠丸的来源、主治证、配伍意义,以及作者学术思想在越鞠丸中的体现为主线进行设问,追踪一个优秀方剂的原创思维,以便培养学生的中医思维能力。