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周鸿敏;
江西师大教科院;
师生关系; 教育组织形式; 教学组织形式; 个别教育; 学生集体; 教师集体; 教育对象; 集体教育; 教师与学生; 教育主体与客体;
机译:从能量通量和耗散变化的角度看珠江三角洲的长期形态学演变
机译:在哪里看,做什么?环境与气候变化教育研究的空白与亮点
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机译:从教育思想转变看工程图学演绎的变化
机译:组织形式的变化和演变:1981--2000年,兼并和收购作为金融服务业形式改变的战略。
机译:用含有发酵油菜粉的饲料混合物饲喂肉鸡微生物和组织形式分析的盲肠和组织形态分析的变化
机译:从学徒教育研究看当代中国传统戏曲教育:着重分析秦庄演员教育中的师生关系
机译:不断演变的产权和转移组织形式:中国入世后合资企业收购的证据。
机译:使用机器人的事件变化模型进行编码教育的装置以及使用该方法的编码教育方法
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