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毕红梅;
四川省广安市华蓥市双河第三小学,四川华蓥638600;
合理; 骨干; 激励; 互动;
机译:课堂关系的基础方面:教师即时行为,课堂民主,班级认同和学习之间的联系
机译:课堂小组:与同伴一起学习↓课堂小组:与同伴一起学习
机译:班级小组和Selmer小组
机译:基于WEB的优化系统在高中班级建设中的应用。
机译:班级功能相关干预小组(CW-FIT)对学生亲社会课堂行为的影响
机译:班级突发事件在课堂管理中的小组后果:进一步分析
机译:课堂研究实践:讲座研讨会作为历史知识/课堂研究实践建设的特权模型:班级研讨会作为建立历史知识的特权模型
机译:联邦供应分类(H2系列)。第1部分。小组和班级(编目手册H2-1)(1989年1月修订)
机译:设施建设小组,该小组的使用系统和系统建设成果
机译:包括个人和小组学习设施的课堂语言学习系统及其方法
机译:六边形模拟器,用于通过记忆合成图形元素的颜色来对小组班级进行视觉记忆的恢复和预防性训练
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