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姜建忠;
浙江温州市龙湾区永中中学;
环境教育; “研究性学习”; 课程改革; 素质教育; 教学工作;
机译:确定虚拟环境“适合”:虚拟实地考察中的导航方式,学生自我报告的实地考察实地考察站点的愿望与科学教育目的之间的关系
机译:考察影响第二语言学习者发音中的手势产生的发音环境:基于朝鲜语日语学习者手势出现量的分析
机译:该软件可以增强学习:一个案例研究,该案例评估了多元文化,高等教育环境中电子学习工具的实施情况
机译:设计移动学习环境以支持非正式学习环境中教师主导的实地考察
机译:具有特殊教育需求的成年人参与成人教育中的互动学习环境:教育社会和个人改进。案例研究
机译:教育者对典型教育中个人学习环境渗透的认知个案研究
机译:技术和残障人士。走向残疾儿童的整合:教育背景与最低限度环境的个案研究分析
机译:电子临床移交综合医学教育(eCHIME)。一种将个案信息从电子临床移交软件链接到相关测验问题的新颖方法,从而为工作场所的学习,教育和员工发展提供了补充。 eCHIME是一种双重搜索工具,它基于卫生行业中许多部门的现有数据。各个站点和临床学科可以通过向个人设备交付上下文量身定做的问题来定制适合自己领域的问题。
机译:在不同学习环境中为学生提供一个或多个学习单元的教育系统
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