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季卫东; 李宁; 杨闯; 郭本玉;
四川大学华西医院心理卫生中心;
新乡医学院;
学习困难; 儿童; 认知功能; 自我意识; 言语智商;
机译:日常功能中的自我意识困难在积极研究中的老年人的认知下降之前
机译:脑调节系统功能状态对儿童认知活动自愿调节效率的影响:Ⅱ。 10-12岁学习困难儿童脑调节功能的神经心理学和脑电图分析
机译:百丽滨城市婴幼儿教育教师视野中感官融合与学习困难之间的关系/情区整合与学习困难的关系龙砂市儿童教育观/ SE
机译:在Athynos游戏中使用选择的中空手势,改善具有呼吸困难儿童的认知学习
机译:自我意识的社会心理学研究,尤其是以自我意识作为人际认知和人际关系的决定因素
机译:联合制定研究重点以改善那些有儿童学习障碍的儿童的生活:詹姆斯·林德联盟学习困难优先事项设定合作伙伴关系
机译:基于PASS智力理论的学习困难儿童的情绪过程及其与认知过程的关系研究
机译:利用集群概念设计和实现自我意识的功能,结构和竞争概念(使用概念聚类来了解设计中的功能,结构和行为)
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:人口研究中学龄儿童认知功能的评估方法
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
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