高等数学分层次教学的探索与实践

摘要

近年来,随着我国高校扩招力度的加大,生源的质量也出现了差异较大的现象,再加上高等数学知识学习难度较大,使很多学生在学习中的难度增大,这也就增加了高等数学教学的难度,这就需要选择适合全体学生共同发展的教学方式,解决高等数学教学面临的难题。因此,分层教学法的运用势在必行。文章首先分析了高等数学分层次教学开展的必要性,然后说明了高等数学分层次教学的优势,最后提出了高等数学分层次教学的实践策略,以供相关教育研究参考。