邹文琴声乐教学实践中的民族性理念探究

摘要

中国音乐学院的邹文琴是中国著名的民族声乐教育家,她从20世纪80年代以来的声乐艺术教育生涯中,博采众长,在继承中国传统民族声乐艺术同时,借鉴国外的声乐训练方法,因材施教与技艺结合并重,培养出诸多声乐表演人才,为中国民族声乐教学事业的发展作出了重要贡献。邹文琴为中国声乐艺术的发展呕心沥血,她在教学中不仅重视教学理论与舞台表演实践相结合,还不断摸索总结出自己独特的歌唱方法,形成了富有成效的声乐教学方法。无论是人才培养,还是声乐教学实践,能使邹文琴声乐教学在当下声乐教育体系独树一帜的一个重要因素,是其坚守的民族声乐艺术中的民族性理念。该文从邹文琴声乐教学所体现的民族性特征着手,从选择曲目、声乐教学方法、歌唱风格等方面展开讨论,阐述邹文琴将“歌唱的四大要素”“五大共鸣腔体”运用于民族唱法及其教学之中,以达“自然的歌唱”的追求,说明现代民族声乐艺术歌唱中民族性的根基作用不能忽略,为民族声乐教学体系研究提供参考。