在物理教学中培养学生的科学精神

摘要

高校是国家培养人才的重要阵地,要想取得良好的教学效果,一定要重视大学生科学精神的培养。本研究分析了大学生科学精神的现状,根据症结所在,在物理教学中引入与生活相关的物理现象、前沿科学、物理学史、物理学家,组织学生参观科技馆、自然博物馆及其它科普活动;充分利用物理实验的平台,通过开放实验、设计实验、实验竞赛,利用仿真实验平台实现翻转科堂,以培养学生的科学精神。