基于STEAM教育理念的创新型应用人才教学改革探讨

摘要

STEAM教育已成为当前国际教育研究与改革普遍关注的热点问题,为我国新一轮基础教育科学课程改革带来了新思路。然而我国STEAM教育尤其是高校STEAM教育还处于探索和尝试的初期阶段,其理论基础研究较为薄弱,应用研究与高校教育联系不够紧密和深入。文章通过对STEAM教育理念的系统研究,立足我国高校教育国情,分析STEAM教育理念融入创新型应用人才教学改革中的困境和对策,为应用型本科院校STEAM教育教学改革提供参考和借鉴。