在题组中探索高效复习的策略——小学数学高年级复习题组的设计与应用研究

摘要

在设计小学数学学科中的高年级的数学课堂教学时,作用不单单只是巩固学生在课堂里学习的知识内容,还可以培养小学生主动对事物的观察和探索的能力,让学生们的数学相关综合的素养进行全面的发展。数学学科的教师们,在设计教学相关的复习题组时,要增强设计的多样性、层次感、关联性、和包容性。要将激发小学生们的创新思维放在首位上,让学生在高效率的复习中更好的完成对知识的掌握程度。