《安全用电》课程教学方法的探索与实践

摘要

＜正＞本文主要介绍《安全用电》课程中低压触电急救章节探究式教学方法的应用,通过创设有利于学生进行探究发现的良好教学情境,分组进行触电和触电急救情境的模拟,集体观看标准的触电急救方法的视频,教师有序组织教学,积极引导学生探究发现脱离低压电源的正确方法和急救措施。通过探究式教学方法的应用使得纯理论课程教学变得生动起来,并收到良好的教学效果。