谈高中班主任班级管理策略

摘要

高中生心中已经有了学习的目标,他们在经过了九年的认真学习后,进入到了更深入的学习阶段。虽然高中生具有良好的学习习惯,但是进入高中后,学习的任务更重了,许多学生自制力较强,但是高中班主任依然不能够放松管理,要关注学生的学习,通过班级班风建设给学生创造一个良好的学习环境。