学科融合视域下小学语文与音乐的整合教学探究

摘要

在我国素质教育的背景下,教师对于学生综合素养的培养应放在教学任务的首要地位。小学语文教学是我国当前教育体系中一门最基础的学科,而在学科融合视域下探究小学语文与音乐的整合教学,这是一种全新的教学模式探索。小学语文与音乐的有机融合将会极大激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情操,对于全面促进学生语文能力和音乐审美能力的提高意义重大,因此小学教师应注重学科融合教学,在教学工作中要将语文与音乐进行合理高效整合,进而提高整个课堂效率。