浅谈小学数学练习课的设计策略

摘要

在小学数学教学中,练习课属于主要课型之一,其占据总课时数的一半左右。其是指有目的、计划以及指导性的开展训练活动,达到对学生知识进行巩固,水平进行提升的目的。就小学生以及数学这门课程的本质特征来看,练习课堂的设计必须要具备针对性、层次性以及趣味性,这样才能够吸引学生的注意力。除此之外,还应该注重练习课的合理引导,循序渐进地帮助学生突破学习的难点。本文就小学数学练习课的设计问题进行分析,提出小学数学练习课的设计策略。