初中生亲社会行为的培养

摘要

本文主要通过一位在儿童和少年时期均存在反社会行为的某中学生进行个案研究,采用对该名中学生进行深度访谈的方式,主要从遗传、家庭和学校教育方面探究对亲社会行为的影响,从而探究初中生亲社会行为培养的途径。