多媒体教学环境下深度融合信息技术发展抽象思维——教学《三角形的内角和》

摘要

在素质教育改革趋势下,小学数学教学中基于多媒体环境下深度融合信息化技术,是一种与时俱进,开拓创新的教育手段。多媒体教学环境下有助于让更多的学生参与到课堂中,有助于课堂上激发学生的学习兴趣,有助于课堂间给学生建立新旧知识之间的联系,有助于调动学生在课堂中学习的主动性和积极性,发展学生的抽象思维。学生在信息技术的辅助下,对抽象的思维建模也不断得到提高。