情景教学法在初中英语教学中的实践探究

摘要

新课程在改革发展中冲击了传统的应试教育,教育在创新中更加注重以学生为主体,情景教学法成为了运势而生的新型教学方式。在初中英语教学中应用情景教学法,让学生从被动的知识接收者转变成为主动的知识建构者,不仅能激发学生学习英语的积极性还能促使学生在情景之中发散创造性思维,从而提高初中英语课堂的教学质量。基于此,本文就情景教学法在初中英语教学中实践运用进行有效策略探析。