关于高中数学教学过程中培养学生空间想象能力的思考

摘要

高中数学中的空间想象水平主要是指学生对客观事物的空间形式实行观察、分析、抽象思考和创新的水平。高中数学所研究的空间是人们生活在其中的现实空间。具体地讲,它包括一维(直线)、二维(平面)、三维(立体)图形所反映的空间形式。随着学生年龄的增长,他们能够持续地从日常生活经验中获得并掌握各种空间知觉和空间表象,同时也在持续地积累着各种表示空间关系的词语,这使得他们的空间要领持续地完善和丰富起来。