增强识字教学艺术性提升学生语文核心素养

摘要

识字是小学教学的重点,也是培养学生表达能力和写作能力的关键。而新课改背景下,对小学生的培养,更加注重提升其的核心素养,促进其的全面化发展。因此,如何做好识字教学的创新,从识字教学方面提升学生的思维能力成为了当前小学语文教学的重点。但是,在传统教学模式下,识字教育还未被重视,相应教学活动的展开也未结合提升学生核心素养的教育目标,导致整体教育效果不佳。因此,在核心素养理念下,老师就应不断增强识字教学的艺术性,确保让学生感受到识字的乐趣。