美国残疾学生校园欺凌及其防治

摘要

近年来残疾学生校园欺凌现象在美国校园中愈演愈烈,已成为美国校园安全中的一项重大隐忧。为解决残疾学生面临的校园欺凌问题,美国政府秉承法律优先保障、满足个别需求、注重自我增能、以证据为准绳的理念展开防治,其中法律优先保障是残疾学生校园欺凌防治的基础,满足个别需求和注重自我增能是残疾学生校园欺凌防治的着力点,以证据为准绳则是残疾学生校园欺凌防治的根本依据。在法律方面,美国通过联邦立法的形式予以明确规定,并依照制定的相关法律,在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法解决讼争活动。在校园方面,美国通过构建积极良好的学校外部资源支持,形成以法律诉讼为核心的推动策略,塑造“学校−课堂−个人”一体化的管理作为等举措预防与治理残疾学生校园欺凌。针对美国残疾学生校园欺凌的防治举措及其经验,我国需要通过以法律为优先,打造完备法律体系;优化诉讼程序,满足个别需求;注重自我增能,提升个体防范意识;以证据为准绳,协同参与治理的方式予以治理。