基于ESP理论的高职商务英语课程教学体系构建研究

摘要

商务英语是一门实践性较强的应用型学科,能够充分地培养学生的语言表达能力、社会适应能力。但由于缺乏相应的理论支持,导致传统的商务英语教学停留在“摸索”阶段,难以帮助学生充分掌握商务英语知识和技能。在ESP理论的支持下,高职商务英语教师能够从学生需求、社会需求的角度出发,探索出全新的教学目标、教学体系及教学方法,帮助学生更好地掌握英语知识,推动学生全面发展。结合ESP理论的内涵和价值,探析商务英语教学存在的问题,提出构建商务英语教学体系的策略。