高中语文“跨媒介阅读与交流”教学研究

摘要

近年来,在高中语文教学课程领域,许多语文教学工作研究者越来越关注阅读媒介方面的创新与发展。2017年的《普通高中语文课程标准》(以下简称“新课标”)首次提出了“跨媒介阅读与交流”这一重要任务群。该任务群在提出了语文教学新模式的同时,也预示着“跨媒介阅读与交流”的创新阅读模式将在高中语文教学中占据越来越重要的地位。本文主要探讨了当前如何在高中语文教学课程中充分并正确地利用“跨媒介阅读与交流”载体,以期为正工作在一线的高中语文教师群体提供具有一定实践价值的教学建议。