基于办学理念的课程内容建设探究——以重庆市璧山区正则中学“凤舞课程”为例

摘要

课程居于教育的核心地位,是学校的灵魂,是学校办学理念的集中体现,是实现教育目的的重要途径。抓课程就是抓教学质量,抓教师的专业发展,抓学生的成长。建设符合学校办学理念的课程,让学生成为全面发展的人是学校发展的必然。本文以璧山区正则中学为例,探索在“让每一位学生都成为振翅高飞的凤凰”这一办学理念下的“凤舞课程”的建设。