贵州义务教育优质均衡发展推进路径研究 ——以黔南布依族苗族自治州为例

摘要

义务教育是提升国民素质的基础、实现社会公平的起点,义务教育优质均衡发展,可以提升学校办学质量,缩小校与校之间的差距,保障教育公平,让县域内适龄儿童、少年从“有学上”转变为“上好学”,提升新时代人民群众对教育的满意度。笔者以黔南布依族苗族自治州为例,分析贵州义务教育优质均衡发展现状、存在问题,提出了推进路径,为贵州尽快实现义务教育优质均衡提供理论参考。