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赵志刚;
甘肃省定西市安定区内官营中心小学;
小学语文; 识字教学; 策略; 必要性;
机译:谈高职院校课堂教学的有效性
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:桃花心木青少年识字身份:与识字关系建立联系,就好像我们的生活依赖识字。
机译:较低段横剖视图
机译:小学语文低段“1+X”群文阅读教学研究
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
机译:Tuscan谈spray谈
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