“问题连续体”模式在高中历史课堂的应用简析

摘要

文本主要针对 " 问题连续体 " 模式在高中历史课堂的应用展开深入研究,结合 " 问题连续体 " 模式在高中历史课堂的应 用意义,然后提出了几点切实可行的应用措施,如指引学生质疑,设计连续性问题、结合学生的实际情况,设计连续性 历史问题、精心为学生设计问题情境,促进学生之间的互动等等,通过以上措施,能提高学生解决问题的能力。