在小学音美结合中发展学生核心素养

摘要

核心素养背景下,将音乐和美术融合起来教学,实现动与静的结合,视觉与听觉的结合,以及音乐中旋律、和声、节奏与绘画中线条、色彩、质感的深度融合,能够实现艺术想象力、表现力和创造力在两门学科中的联通,实现学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中各种能力的互 补,从而更好地丰富孩子们的音乐素养、美术素养、精神素养和核心素养。