新科技赋能下《保险科技与信息化办公》课程建设方案——以长春汽车工业高等专科学校保险专业为例

摘要

在科技发展的背景下,保险行业正面临着科技赋能的强烈冲击。传统的保险专业课程已不能完全满足现状,因此需要开设一门新科技保险课。课程的设计、实施、评价将按照科技赋能领域的现状,采用模块化、任务化的形式展开,最后引导学生发散思维,讨论新科技的延伸应用。