学前教育中幼儿早期阅读能力的培养策略

摘要

在新时期的学前教育中,教师要有意识、有计划地培养幼儿对文字的兴趣,如教师可在生活中常见的图书和绘画调动幼儿 的阅读兴趣,让他们在阅读中感受到快乐,同时,教师要并引导他们在想象、思考、表达的过程中获得早期阅读能力,从而促进他们全面、 高质量的成长的,让他们获得“终身受益的资本”。基于此,本文对新时期幼儿教育中幼儿阅读能力的培养进行了阐述,希望能为一 线幼儿教师在培养幼儿阅读能力的同时提供参考。