以人才培养质量为核心的“3+3”高职教育管理机制改革与探索

摘要

随着国家大力发展高等职业教育以及高职院校的扩招,在高职院校生源大幅增加的同时.学生之间的素质差距较大,因此导致教育管理工作难度不断增加。如何在生源增加的背景下保证对高职学生的培养质量是一个亟须解决的问题,因此各高职院校迫切需要对教育管理机制进行深化改革与探索。本研究提出“3+3”高职教育管理机制,以此保障人才培养质量的不断提升,并为相关研究者和教育工作者提供借鉴。