产学研用校企协同共建“2+3”复合型人才培养方案--以宝玉石鉴定与加工专业为例

摘要

在现代职业教育体系新形势下,各地职院校都在积极探索人才培养模式的多样化。“2+3”中高职衔接作为职业教育发展的一项重要举措,它推进了高职教育的改革创新,促进了中职教育的持续发展,完善了终身教育体系。其核心就是建立完善的校企共建复合型人才培养方案,这也是大力推进高职教育改革,提升高职教育人才培养质量的关键。本文采用“产学研用,校企协同”的手段来建设“2+3”复合型人才培养方案,旨在为高职院校的人才培养模式构建提供一种参考思路。