让画面“动”起来让写话“活”起来--例谈小学低段写话教学的有效策略

摘要

看图写话是学生开始写作的一个必经之路,低年级的学生不可能在刚开始就可以进行命题作文的写作,通过看图写话不仅能吸引小学生的兴趣,而且能够让学生的表达能力得到锻炼。但是近年来,由于教学方法的错误,让越来越多的小学生认为看图写话是一种负担,参与的积极性越来越弱。