“1+X”证书背景下高职院校会计专业人才培养路径的思考

摘要

随着职业教育改革浪潮的兴起,高职院校学生技能证书的认定方式也在不断发生改变。以会计专业为例,自从2017年1月1日起取消了会计从业资格证考试后,会计专业学生在校主要是参加助理会计师的职称考试。2019年2月开始,国家陆续出台《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》,这预示着"1+X"证书试点工作拉开了帷幕。本文对"1+X"证书制度下人才培养模式从政策、评价组织、企业和院校等方面进行探索,旨在提升高职院校会计专业的人才培养质量,促进高职教育人才培养模式的完善与发展。