观察体验,讲练结合——基于生活化的作文教学的思考

摘要

基于陶行知“生活教育”理论,开展生活化的作文教学,探索“观察体验讲练结合”的方法、途径,关注学生的成长经历,指导学生观察生活、体验生活,感受生活,让语文回归教育的原点:生活!