初中化学教学中利用迁移激扩培养学生创新思维的策略

摘要

在新课程背景下,情境教学应运而生。新课程的主旨是要以人为本,体现学生的主体地位,改变传统教学中的一言堂现象。而“情境教学”正是契合了这一理念。从学生的角度出发,设计符合学生认知规律、能提高学生学习兴趣、有助于学生思维构建的情境,帮助学生完成学习任务。在情境教学中,有利于帮助学生进行知识的迁移,培养学生的创新思维。