浅谈小班科学教育生活化

摘要

针对小班幼儿年龄特点:生活经验积累少,注意力不够稳定,易受外部环境的干扰。有意注意水平低下,儿童观察的目的性较差,常东张西望. 缺乏顺序性和细致性,不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动,能引起强烈情绪的事物才易记住;好奇好问,喜欢操作、摆弄。这些特点就决定了我们在进行小班科学教育的过程中,必须要选幼儿感兴趣的,身边常见的事物进行观察和发现。同时新《纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”也就是强调科学教育的生活化。