团体拓展训练视阈下的学生军训方法探索——以黑龙江大学新生军训为例

摘要

军训作为法律规定的学生接受国防教育的基本形式,由于诸多现实原因的限制出现形式化、单一化、枯燥化的趋势.而军训式团体拓展训练的出现正以其科学的设计,趣味化的倾向为各类社会组织的建设提供支持.笔者结合自身工作经历,以黑龙江大学2017级新生军训为例对团体拓展训练视阈下学生军训的方法进行探索,以求用更科学的方法对现有军训制度和训练安排进行优化和完善.