社区教育工作者培训策略研究——以贵州省为例

摘要

社区教育工作者包括管理人员和专职教学人员,其自身素质和业务能力决定了社区教育的发展水平和工作成效,培训是提升社区教育工作者素质和业务能力的途径之一。本文通过分析贵州省近三年来社区教育工作者培训取得的成效和存在的问题,在培训内容、方式方法等方面提出相应的对策,探索未来社区教育工作者素质和能力提升之路。